Wany Bernardete de Araujo Sampaio (Wany Sampaio) - Contato: Este endereço para e-mail está protegido contra spambots. Você precisa habilitar o JavaScript para visualizá-lo.

Meu percurso na linguística iniciou na graduação em Letras-Língua Portuguesa e suas Literaturas (Universidade Federal do Amazonas, 1981). De lá para cá, cursei Especialização em Letras (Universidade Federal de Rondônia), Mestrado em Linguística (Universidade Estadual de Campinas), Doutorado em Linguística (Universidade Federal de Rondônia), Doutorado em Educação Escolar (Universidade Estadual de São Paulo) e Pós-Doutorado em Linguística Cognitiva (Universidade de Portsmouth-Inglaterra). Atuei como docente e pesquisadora na Universidade Federal de Rondônia por 23 anos, aposentando-me em 2012. Ao longo de minha carreira acadêmica, atuei no ensino de graduação e pós-graduação, executei diversos projetos e programas de extensão, bem como dediquei-me à pesquisa nas seguintes áreas: descrição de línguas indígenas, em especial as línguas Tupi-Kawahib; estudos sobre metáfora, espaço e movimento; formação de professores; educação escolar indígena.  

CV: http://lattes.cnpq.br/6733886383271236 

ATUAÇÃO

Atualmente, continuo participando do Grupo de Estudos em Culturas, Educação e Linguagens (GECEL/UNIR/CNPq) e atuando na área de revisão de textos técnicos, acadêmicos e científicos. Como pesquisadora, atuo principalmente nos seguintes temas: descrição de línguas indígenas; estudos sobre metáfora, espaço e movimento; formação de professores; educação escolar indígena; literaturas emergentes: marcas linguístico-culturais de resistência.

TRABALHOS PUBLICADOS

Publicações mais recentes 

PISSINATTI, L. G.; SAMPAIO, W. B. A. Literatura Surda: pertencimento e descolonização na obra Patinho Surdo. In: Gomes, João Carlos (Org.).  Epistemologias dos estudos surdos: língua, cultura e educação sob o signo da diversidade cultura. Curitiba: CRV, 2020. 476p. p. 365-380 (Coleção Registros de Estudos e Pesquisas das Línguas de Sinais Indígenas no Brasil – vol. 1).

SAMPAIO, W. Resenha de “Gaivotas”. Revista Interdisciplinar de Literatura e Ecocrítica, v. 1, p. 35-39, 2020. 

SAMPAIO, W. B. A.; ISIDORO, E. A.; PAULA, L. C. Tornar-se professor: a constituição dos saberes profissionais de professores indígenas Tuparí. Revista Brasileira de Linguística Antropológica, v. 10, p. 97-119, 2018. 

SAMPAIO, W. B. A.; PISSINATI, L. G. Tradução adaptada para o leitor surdo: múltiplos espaços e culturas em contraste. Itinerários, v. 45, p. 309-323, 2017. 

BEZERRA, J. L.; SAMPAIO, W. B. A. Construções metafóricas espaciais literárias e do cotidiano em narrativas míticas indígenas. Revista Brasileira de Linguística Antropológica, v. 7, p. 145-156, 2015. 

SAMPAIO, W. B. A.; BEZERRA, J. L. Metáfora ontológica: a personificação na narrativa mítica e nos processos de formação de palavras Tupí. Revista Brasileira de Linguística Antropológica, v. 7, p. 113-133, 2015. 

SAMPAIO, W. B. A.; BEZERRA, J. L. A metáfora orientacional em narrativas míticas indígenas. Revista de Estudos de Literatura, Cultura e Alteridade - Igarapé, v. 1, p. 13-25, 2014. 

SAMPAIO, W. B. A.; CUNHA, M. F. M.; PERES, J. S. D. Manifestações da L1 nos processos de aquisição-aprendizagem da L2 na formação de professores indígenas. Revista Multidisciplinar Vozes dos Vales, v. 2, p. 60, 2012. 

SINHA, Chris; SINHA, Vera da Silva; ZUNKEN, Joerg; SAMPAIO, W. B. A. When time is not space: The social and linguistic construction of time intervals and temporal event relations in an Amazonian culture. Language and Cognition, v. 3, p. 137-169, 2011.

SAMPAIO, W. B. A.; ANGENOT, Jean Pierre. La nasalisation des oclusives à la périphérie syllabique en karitiana et en uru-eu-uau-uau. Instrumento Crítico, Vilhena- RO, v. 1, n.2, 1999. 

SAMPAIO, W. B. A. A saga dos Amondava: da horda selvagem à desordem pré-capitalista. Presença, Porto Velho-RO, v. 5, n.14, p. 48-61, 1998. 

SAMPAIO, W. B. A.; SILVA, Vera da. Os uru-eu-uau-uau de Rondônia: em busca de si mesmos. Agália, Coruña, v. 1, n.48, p. 483-488, 1996.

Livros publicados/organizados ou edições  

SAMPAIO, W. B. A.; SILVA, Vera da; MIOTELLO, V. Mitos Amondawa. 1. ed. Porto Velho: EDUFRO, 2004. v. 500. 50p. 

SILVA, E. B.; SAMPAIO, W. B. A.; Pimentel (Orgs.). Ensinar a ensinar: histórias de professores. 1. ed. Porto Velho: EDUFRO, 2003. v. 500. 123p. 

SAMPAIO, W. B. A. O PROFAE em Rondônia: novos paradigmas, novas conquistas. 1. ed. Porto Velho: EDUFRO, 2002. v. 01. 105p. 

SAMPAIO, W. B. A.; SILVA, Vera da. Os povos indígenas de Rondônia: contribuições para com a compreensão de sua cultura e de sua história. 2. ed. Porto Velho: UNIR, 1998. v. 500. 107p. 

SAMPAIO, W. B. A.; SILVA, Vera da. Os povos indígenas de Rondônia: contribuições para com a compreensão de sua cultura e de sua história. 1. ed. Porto Velho: UNIR, 1997. v. 500. 107p.

PROJETOS

Causa: Kwara, Educação sem Rótulo.